Communication sociale

Trouble du spectre de l’autisme- trouble de communication sociale

Les difficultés de communication sociale font partie d’un domaine d'intervention majeur en orthophonie, en particulier lorsqu'il est associé au trouble du spectre autistique (TSA). Les enfants et les adultes atteints de TSA peuvent rencontrer des difficultés significatives dans leur capacité à interagir et à communiquer efficacement avec les autres. Il est de même avec les individus ayant un trouble de la communication sociale, et même le trouble développemental du langage.

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) étant le trouble le plus courant dans les contextes de difficultés de communication sociale, voici quelques aspects clés de ce trouble dans un contexte d'orthophonie :

1. Difficultés de communication verbale et non verbale :
2. Difficultés dans la compréhension sociale :
3. Intérêts restreints et comportements répétitifs :
4. Défis dans la pragmatique du langage :

En orthophonie, la prise en charge du trouble de communication sociale et du TSA implique souvent une approche globale et individualisée, qui peut inclure :

• L'évaluation complète des compétences de communication et des besoins sociaux de la personne.
• La mise en place d’un plan d’intervention orthophonique visant à améliorer les compétences de communication verbale et non verbale, ainsi que la compréhension sociale.
• L'utilisation de stratégies et d'outils visant à favoriser l'adaptation aux situations sociales, tels que les histoires sociales, les jeux de rôle et les systèmes de soutien visuel.
• La collaboration étroite avec d'autres professionnels, tels que les psychologues, les éducateurs et les thérapeutes comportementaux, pour assurer une approche intégrée et coordonnée de la prise en charge.
• La thérapie en neurofeedback.
• Le neurofeedback peut jouer un rôle important dans l’intervention des difficultés de communication sociale, y compris ceux associés au trouble du spectre de l’autisme (TSA), au trouble de communication sociale (TCS) et au trouble développemental du langage (TDL) dans un contexte d'orthophonie. Voici comment le neurofeedback peut appuyer l'apprentissage de ces personnes :
  1. Régulation des schémas cérébraux associés à la communication sociale : Le neurofeedback peut aider à réguler les schémas d'activité cérébrale associés à la communication sociale. En fournissant des retours en temps réel sur l'activité cérébrale, il permet aux individus d'apprendre à moduler leur fonctionnement cérébral pour favoriser une communication plus efficace et adaptée.
  2. Amélioration de la connectivité cérébrale : Le neurofeedback peut encourager le développement de connexions neuronales plus fortes et plus efficaces entre les régions cérébrales impliquées dans la communication sociale. Cela peut aider à renforcer les réseaux cérébraux nécessaires à la compréhension des signaux sociaux, à l'expression émotionnelle et à l'interaction avec les autres.
  3. Encouragement de l'apprentissage adaptatif : En favorisant la plasticité cérébrale, le neurofeedback peut aider les individus avec le trouble de communication sociale ou le TSA à développer de nouvelles compétences communicatives et stratégies d'adaptation en conversation. Cela peut les aider à s'adapter aux situations sociales variées et à acquérir des compétences de communication plus complexes au fil du temps.

En intégrant le neurofeedback dans les programmes de rééducation orthophonique pour les personnes présentant un trouble de communication sociale ou un TSA, les professionnels peuvent offrir une approche thérapeutique complémentaire et individualisée pour améliorer leurs compétences sociales et leur participation dans toutes les sphères de vie. Cependant, il est important de noter que le neurofeedback ne constitue qu'une partie d'une intervention complète et qu'il doit être utilisé en conjonction avec d'autres approches thérapeutiques et interventions orthophoniques appropriées.

En travaillant avec les personnes ayant un trouble de communication sociale ou un trouble du spectre de l’autisme, les orthophonistes jouent un rôle crucial dans l'amélioration de leur qualité de vie en favorisant des interactions sociales plus significatives et en renforçant leurs compétences de communication.